Detail Tesis
Tesis
ZAENUDIN
Dibaca 48 kali
Yudisium 2025-08-25
SUPERVISI KEPALA MADRASAH TERHADAP PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN DAN INSTRUMEN PENILAIAN GURU AL QURAN HADITS DI MTsN 1 MADIUN
Abstraksi :
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran supervisi kepala madrasah dalam mendampingi guru Al-Qur'an Hadits di MTsN 1 Madiun dalam menyusun rencana pembelajaran dan instrumen penilaian. Fokus penelitian meliputi tiga aspek utama: (1) peran supervisi kepala madrasah dalam pembinaan guru, (2) pelaksanaan supervisi terhadap penyusunan perangkat pembelajaran, dan (3) kendala serta solusi dalam proses supervisi. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan rekomendasi guna meningkatkan efektivitas supervisi akademik dan kualitas pembelajaran di madrasah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara dengan kepala madrasah, guru Al-Qur'an Hadits, pengawas madrasah serta beberapa pihak terkait, observasi lapangan dan dokumentasi terhadap kurikulum operasional madrasah, perencanaan pembelajaran dan instrumen penilaian. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Variabel penelitian mencakup strategi supervise kepala madrasah, kualitas perencanaan pembelajaran dan instrument penilaian, serta kendala-kendala dalam pelaksanaan supervisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1.) supervisi kepala madrasah berperan signifikan dalam meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran dan penyusunan instrument penilaian, 2) kegiatan supervisi dilaksanakan dengan pendekatan kolaboratif dan pembinaan berkelanjutan, 3) Kendala utama meliputi keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman guru, dan beban administratif. Solusi yang diusulkan antara lain pelatihan teknis, pendampingan intensif, dan pemanfaatan teknologi untuk mempermudah proses supervisi. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya supervisi yang berorientasi pada pengembangan profesional guru untuk mencapai pembelajaran yang efektif dan bermakna
