Detail Tesis
Tesis
PUPUT SEPTIYANINGSIH
Dibaca 80 kali
Yudisium 0000-00-00
PENGARUH GAYA BELAJAR VISUAL SISWA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR (STUDI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS IV DAN V SDN KERASKULON 1 KECAMATAN GERIH KABUPATEN NGAWI TAHUN PELAJARAN 2023/2024)
Abstraksi :
ABSTRAK Puput Septiyaningsih, 2024. pengaruh gaya belajar visual siswa dan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar (studi pendidikan agama islam siswa kelas IV dan V SDN keraskulon 1 kecamatan gerih kabupaten ngawi tahun pelajaran 2023/2024), Dr. Suad Fikriawa, M.A, Dr. Nurul Malikah. M.Pd Kata kunci: Gaya Belajar Visual Siswa, Perhatian Orang tua dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana seorang siswa memiliki gaya belajar visual untuk memahami pembelajaran dan bagaimana tentang perhatian dari orang tua siswa untuk anaknya berpengaruh dengan prestasi belajarnya di SDN Keraskulon 1 Tahun Pelajaran 2023/ 2024. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Teknik pengumpulan data dan instrument yang digunakan adalah angket. Data dianalisis dengan menggunakan reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kuantitatif dengan desain pengumpulan data menggunakan angket. Populasi penelitian berjumlah 24 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 24 siswa kelas IV dan V SDN Keraskulon 1 Kabupaten Ngawi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh yang signifikan bahwa gaya belajar visual akan meningkatkan prestasi belajar PAI siswa kelas IV dan V SDN Keraskulon 1 Kabupaten Ngawi 2) terdapat pengaruh yang signifikan bahwa perhatian orang tua akan meningkatkan prestasi belajar PAI siswa kelas IV dan V SDN Keraskulon 1 Kabupaten Ngawi. 3) secara simultan terdapat pengaruh yang signifikan bahwa perhatian gaya belajar visual dan perhatian orang tua akan meningkatkan prestasi belajar PAI siswa kelas IV dan V SDN Keraskulon 1 Kabupaten Ngawi. 4) tidak ada hubungan antara gaya belajar visual siswa dan perhatian orang tua.
