Detail Tesis
Tesis
VIGAYULI ANDARI
Dibaca 76 kali
Yudisium 2025-02-06
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA AJAR DIGITAL WORDWALL MATCHING PAIRS DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DAN KEMAMPUAN MENGHAFAL MATERI ASMAUL HUSNA PADA PESERTA DIDIK KELAS 5 DI SDN KETANDAN 02 DAGANGAN MADIUN
Abstraksi :
ABSTRAK Vigayuli Andari, Efektivitas Penggunaan Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dan Kemampuan Menghafal Materi Asmaul Husna Pada Peserta Didik Kelas 5 di SDN Ketandan 02 Dagangan Madiun. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana, Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo. Pembimbing 1: Dr. Moh. Masduki, M.S.I, Pembimbing 2: Dr. Agus Setyawan, M.S.I. Kata kunci : Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs, Keaktifan Siswa, Kemampuan Menghafal Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui Efektivitas Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs dalam meningkatkan keaktifan siswa pada materi asmaul husna di kelas 5 SDN Ketandan 02. (2) Mengetahui Efektivitas Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs dalam meningkatkan kemampuan menghafal siswa pada materi asmaul husna di kelas 5 SDN Ketandan 02. Pada penelitian jenis ini, yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (quasi experimental) yaitu penelitian eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pre test-post test design dengan pendekatan kuantitaif. Dengan variabel bebas (X) yaitu Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs, dan Variabel terikat 1 (Y1) adalah Keaktifan Siswa, dan variabel terikat 2 (Y2) adalah Kemampuan Menghafal Siswa. Data dikumpulkan dari nilai pre test dan post test siswa kelas 5 yang berjumlah 15 anak peserta didik di SDN Ketandan 02. Hasil analisis dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penggunaan Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs Cukup Efektif dalam meningkatkan keaktifan siswa pada materi asmaul husna peserta didik di kelas 5 SDN Ketandan 02, terbukti dengan hasil pengukuran uji hipotesis menggunakan N-Gain Score dengan olah data nilai pretest dan posttest siswa yaitu penggunaan media ajar digital wordwall matching pairs mendapatkan persentase nilai mean 72,8348 artinya kategori tafsiran efektivitas n-gain score berada pada persentase 72,8% dan peningkatan keaktifan siswa ketika pembelajaran menggunakan media ajar digital wordwall matching pairs berada pada kisaran tinggi ( g > 0,7 = 0,7283 > 0,7 ). (2) Penggunaan Media Ajar Digital Wordwall Matching Pairs Cukup Efektif dalam meningkatkan kemampuan menghafal siswa materi asmaul husna pada peserta didik di kelas 5 SDN Ketandan 02, terbukti dengan hasil pengukuran uji hipotesis menggunakan N-Gain Score dengan olah data nilai pretest dan posttest siswa yaitu penggunaan media ajar digital wordwall matching pairs mendapatkan persentase nilai mean sebesar 75,1905 artinya kategori tafsiran efektivitas n-gain score berada pada persentase 75% dan peningkatan kemampuan menghafal siswa ketika pembelajaran menggunakan media ajar digital wordwall matching pairs berada pada kisaran tinggi ( g > 0,7 = 0,7519 > 0,7 ).
