Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya program Tahfidz Al-Qur'an sebagai salah satu upaya pendidikan di MIN 7 Ponorogo untuk meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur'an siswa dan membentuk karakter islami. Meski program ini telah berjalan, beberapa tantangan seperti keterbatasan fasilitas dan dukungan masih menjadi kendala. Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada bagaimana program tersebut direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi, serta bagaimana program ini berperan dalam meningkatkan motivasi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi. Subjek penelitian melibatkan siswa yang mengikuti program Tahfidz, guru yang mengajar, serta pengelola madrasah. Proses analisis dilakukan secara interaktif, mulai dari reduksi data, penyajian data, hingga penarikan kesimpulan, yang berlangsung selama penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program Tahfidz Al-Qur'an di MIN 7 Ponorogo memberikan dampak positif terhadap motivasi siswa. Perencanaan program telah dirancang dengan baik, menggunakan metode talaqqi dan muraja'ah sebagai strategi utama. Pelaksanaan program berjalan dengan lancar, meski masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan fasilitas. Evaluasi program menunjukkan adanya peningkatan motivasi siswa, yang terlihat dari minat dan antusiasme mereka dalam kegiatan hafalan. Namun, beberapa perbaikan masih diperlukan, terutama dalam hal dukungan fasilitas dan peningkatan pelatihan guru. Kata Kunci: Program Tahfidz Al-Qur'an, Motivasi Siswa, MIN 7 Ponorogo, Pendidikan Islam