Detail Tesis
Tesis
SETIANTONO
Dibaca 74 kali
Yudisium 0000-00-00
IMPLEMENTASI ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN BERBASIS DIMENSI BERIMAN, BERTAQWA KEPADA TUHAN YME DAN BERAKHLAK MULIA SERTA DAMPAKNYA TERHADAP RELIGIUSITAS PESERTA DIDIK.
Abstraksi :
Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya pemahaman para pendidik, khususnya pendidik PAI dalam menerapkan paradigma baru pada implementasi Kurikulum Merdeka, yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, untuk membentuk profil pelajar Pancasila yang terdiri dari enam dimensi. Salah satu dimensi tersebut adalah beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia. Karena terdapat keragaman pemahaman tentang paradigma baru itu maka munculah sikap yang berbeda dalam penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Perbedaan penerapan pembelajaran tersebut adalah perbedaan dalam penerapan metode atau model pembelajaran. Salah satu model pembelajaran yang berpusat pada peserta didik adalah active learning. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Ponorogo. yang bertujuan untuk menjelaskan tentang implementasi active learning pada pembelajaran PAI berbasis dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia serta dampaknya terhadap religiusitas peserta didik. Metodologi dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Sumber data dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data primer dan data sekunder. Sumber data primer diperoleh dari wawancara langsung yang terdiri dari Kepala Sekolah, Waka Kurikulum, Waka Sarana Prasarana, Waka Kesiswaan, guru PAI, dan peserta didik, serta hasil dari observasi. Sedangkan sumber data sekunder diperoleh dari studi dokumen, naskah, dan arsip yang berkaitan dengan pelaksanaan active learning pada pembelajaran PAI berbasis dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia serta dampaknya terhadap religiusitas peserta didik di SMP Negeri 1 Ponorogo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi active learning pada pembelajaran PAI berbasis dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia berhasil membentuk karakter religius peserta didik. Hal yang paling mencolok, terbukti pada aspek ibadah sholat 5 waktu, peserta didik sudah istiqomah dan tertib. Pembelajaran dan pembiasaan sikap religius peserta didik di sekolah dapat membentuk akhlak yang baik dan berdampak terhadap kehidupan peserta didik baik di lingkungan sekolah, keluarga maupun di lingkungan masyarakat. Kata Kunci: Active Learning, PAI, Dimensi beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia, Religiusitas.
