Detail Tesis
Tesis
MU\'ATUL FATHONI
Dibaca 39 kali
Yudisium 2025-08-25
STUDI KUALITATIF PERSEPSI SISWA TERHADAP LINGKUNGAN SEKOLAH DAN DAMPAK PADA MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP N 2 SULOREJO PONOROGO
Abstraksi :
Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter dan moral siswa. Di SMP Negeri 2 Sukorejo, lingkungan sekolah yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam diharapkan dapat menciptakan suasana pembelajaran PAI yang kondusif. Aspek lingkungan sekolah, meliputi fisik, sosial, dan religius, diduga berpengaruh terhadap kenyamanan dan motivasi belajar siswa. Fokus penelitian ini adalah menganalisis hubungan antara persepsi siswa terhadap lingkungan sekolah dengan minat belajar mereka pada mata pelajaran PAI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus di SMP Negeri 2 Sukorejo. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dengan satu guru PAI dan lima siswa perwakilan kelas VII–IX, observasi langsung terhadap lingkungan kelas dan proses pembelajaran, serta studi dokumentasi. Analisis data mengikuti model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa lingkungan sekolah berpengaruh signifikan terhadap minat belajar PAI siswa. Mayoritas siswa melaporkan persepsi positif terhadap lingkungan sekolah yang kondusif, termasuk fasilitas fisik lengkap kelas tertata rapi, masjid, perpustakaan agama dan suasana social religius yang mendukung. Mayoritas siswa juga melaporkan minat belajar PAI yang tinggi skor 8–10, sebagian karena metode pembelajaran guru yang menarik dan relevan, meski sebagian lainnya menyebut minat menurun bila metode pembelajaran monoton atau materi kurang menantang. Dukungan lingkungan keagamaan (shalat berjamaah, pesantren kilat) serta gaya mengajar variatif guru PAI turut memperkuat minat belajar siswa. Sebaliknya, kondisi pembelajaran yang monoton atau fasilitas terbatas disebut menurunkan semangat dan antusiasme belajar siswa. Dengan demikian, lingkungan sekolah yang kondusif secara fisik, sosial, dan religius berkontribusi pada peningkatan minat belajar PAI siswa Kata Kunci: Lingkungan Sekolah, Minat Belajar, Pendidikan Agama Islam
