Detail Tesis
Tesis
SRI UMAMI AJI
Dibaca 64 kali
Yudisium 2024-09-09
UPAYA GURU PAI DALAM MEMINIMALISIR PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI MAN 1 PONOROGO
Abstraksi :
SRI UMAMI AJI. 2024. Upaya Guru PAI Dalam Meminimalisir Perilaku Prokrastinasi Akademik Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MAN 1 Ponorogo. Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Islam Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo, Pembimbing: (I) Dr. Ahmad Syafi’I S.J, M.S.I (2) Dr. Nurul Malikah. M.Pd Kata Kunci: Upaya Guru PAI, Prokrastinasi Akademik, Kedisiplinan Siswa Penelitian ini dilatarbelakangi karena perilaku melakukan penundaan dalam mengerjakan tugas-tugas sekolah yang diberikan oleh guru. Siswa lebih senang mengerjakan segala sesuatu dengan sistem kebut semalam. Sedang siswa diharapkan mampu meningkatkan kualitas yang berkaitan dengan kemampuan, wawasan dan tanggung jawab terhadap tugas-tugas akademik untuk mencapai prestasi belajar yang baik. Rumusan masalah dalam penelitian ini dapat penulis kemukakan sebagai berikut: (1) Bagaimana perilaku prokrastinasi akademik siswa di MAN 1 Ponorogo? (2) Mengapa muncul perilaku prokrastinasi akademik siswa di MAN 1 Ponorogo? (3) Bagaimana upaya guru PAI dalam meminimalisir perilaku prokrastinasi akademik untuk meningkatkan kedisiplinan siswa di MAN 1 Ponorogo? Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif dalam pemaparan data, analisis data dan penarikan kesimpulan. Penelitian deskriptif kualitatif memberikan kebenaran hasil penelitian dengan mendeskripsikan dan memaparkan data yang diperoleh dengan menggunakan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1) Perilaku Prokastinasi yang dilakukan siswa MAN 1 Ponorogo adalah keterlambatan siswa dalam mengerjakan tugas, tidak mengerjakan tugas yang diberikan, serta tidak memakai kelengkapan seragam sesuai ketentuan, 2) munculnya perilaku prokastinasi yang dilakukan siswa MAN 1 Ponorogo adalah tidak bisa mengelola waktu dengan baik ketimpangan antara rencana dan realita, memilih melakukan aktifitas yang lebih menyenangkan, merasa kesulitan atas tugas yang diberikan, takut salah, sulit berkonsentrasi, dan merasa bosan dengan tugas yang diberikan, 3) Upaya guru MAN 1 Ponorogo dalam meminimalisir prokastinasi dengan cara menjadi contoh siswa dalam berdisiplin, membuat pendekatan dengan siswa yang melakukan prokastinasi, memberikan sistem reward serta punishmen kepada siswanya, dan memberikan pemahaman mengenai konsekuensi yang diterima ketika tidak mengerjakan tugas.
