Detail Tesis
Tesis
NOVI MURDITA
Dibaca 77 kali
Yudisium 2024-09-09
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS DAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DALAM MENCEGAH LEARNING LOSS PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MTS MA'ARIF 02 PACITAN TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Abstraksi :
Latar belakang: Pentingnya pemulihan terhadap learning loss akibat dari pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19. Dapat diimplementasikan melaui pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial untuk mencegah learning loss pada mata pelajaran aqidah akhlak. Learning loss mengakibatkan hilangnya keterampilan pengetahuan dalam diri peserta didik dan motivasi dalam belajar. Hal ini terjadi karena proses pembelajaran pada pembelajaran daring berfokus hanya pada penugasan. Sehingga diperlukan upaya guru aqidah akhlak melalui pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial dapat mencegah learning loss. Rumusan penelitian: (1) Bagaimana proses pembelajaran tatap muka terbatas? (2) Bagaimana proses penggunaan media sosial pada pembelajaran aqidah akhlak? (3) Bagaimana upaya guru aqidah akhlak untuk mencegah learning loss melalui pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial pada pembelajaran aqidah akhlak di MTs Ma’arif 02 Pacitan Tahun 2021/2022? Tujuan penelitian: (1) untuk mengetahui proses pembelajaran tatap muka terbatas? (2) untuk mengetahui proses penggunaan media sosial pada pembelajaran aqidah akhlak? (3) untuk mengetahui upaya guru aqidah akhlak untuk mencegah learning loss melalui pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial pada pembelajaran aqidah akhlak di MTs Ma’arif 02 Pacitan Tahun 2021/2022? Metode penelitian: pendekatan penelitian yang dipakai dalam penelitian ini yaitu penelitian lapangan atau kualitatif deskriptif dan jenis penelitian studi kasus. Sumber data yaitu kepala sekolah atau madrasah, guru Aqidah akhlak dan siswa kelas VII dan, VIII, IX guna untuk mengetahui proses pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial, upaya guru untuk mencegah learning loss melalui pembelajaran tatap muka terbatas dan penggunaan media sosial. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. kemudian dianalis menggunakan triangulasi. Hasil penelitian: (1) proses PTMT dan penggunaan media sosial pada mata pelajaran aqidah akhlak sudah berjalan dengan baik, namun masih terkendala dengan durasi waktu. Untuk mensiasati hal tersebut guru menggunakan pendekatan PTMT dan pemantauan secara daring dengan memanfaatkan media sosial whatsapp grup dengan fitur video call (2) Proses penggunaan media sosial dalam belajar digunakan untuk pemantaun secara daring untuk membangkitkan motivasi siswa pada pelaksanaan pembelajaran melalui video call (3) upaya guru dalam mencegah learning loss dengan membangun komunikasi dengan peserta didik dengan memberikan motivasi belajar dan menghidupakan suasana kelas, memperbaiki kualitas waktu, memberikan pelajaran budi pekerti. Penutup : sehubungan dengan hasil penelitian, disarankan kepala madrasah agar terus meningkatkan pengawasan terhadap kinerja para guru, guru mata pelajaran Aqidah akhlak agar terus meningkatkan kompetensinya baik pedagogik., kepada peneliti yang akan datang agar terus dikembangkan lagi terkait penemuan-penemuan baru.
