Detail Tesis
Tesis
MOHAMAD SAID
Dibaca 72 kali
Yudisium 2024-09-14
NILAI-NILAI PENDIDIKAN PERSPEKTIF AKHLAK IMAM NAWAWI DALAM KITAB "AT-TIBYANU FI ADABI HAMALATIL QUR'ANI"
Abstraksi :
Mohamad Said. 2023. Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Perspektif Imam Nawawi dalam Kitab "At-Tibyanu Fì Adabi Hamalatil Qur'ani". Tesis, Program Studi Magister Hukum Syariat, Pascasarjana, Universitas Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo, Pembimbing (1) Dr. Ahmad Syafi'i S.J, M.A (2) Dr. Suad Fikriawan, M.A Kata Kunci: Konsep Pendidikan Akhlak, Imam Nawawi, Kitab at-Tibyan. Kecerdasan intelektual seseorang tidak cukup menjadi indikasi dari keberhasilan sebuah pendidikan. Hal inilah yang menyadarkan manusia akan pentingnya membina pelajar memiliki akhlak yang baik. Maka peneliti akan menyampaikan rumusan masalah yaitu: 1) bagaimana konsep dan nilai pendidikan akhlak peserta didik menurut Imam Nawawi dalam kitab Ar-Tibyanu Fi Adabi Hamalatil Qur'ani? 2) Bagaimana relevan konsep pendidik akhlak peserta didik Imam Nawawi dan pendidikan karakter menurut kemendiknas? Oleh karena itu yang menjadi indikasi suatu keberhasilan pendidikan adalah kepemilikan kecerdasan intelektual dan keluhuran akhlak pelajar, tidak bisa salah satunya. Penelitian ini bersifat kualitatif yang berjenis studi kepustakaan (Library Research) dengan menggunakan metode penelitian deskriptif dan content analysis. Penerapan metode deskriptif yaitu: pertama-tama penulis menyajikan masalah dan tujuan penelitian, kemudian menguraikan data-data terkait dengan biografi pengarangnya. Selanjutnya proses content analisys dilakukan untuk menelaah isi pesan yang ada dalam kitab at-Tibyan, penulis mendeskripsikan tentang konsep pendidikan akhlak dan nilai-nilai pendidikan akhlak perspektif Imam Nawawi dalam Kitab at-Tibyan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1. konsep pendidikan akhlak peserta didik menurut Imam Nawawi adalah agar peserta didik memiliki keagungan akhlak seperti yang telah diteladankan oleh Nabi Muhammad SAW dan tokoh ulama terdahulu. Sedangkan nilai-nilai pendidikan akhlak peserta didik menurut Imam Nawawi terdiri dari akhlak peserta didik kepada ilmu dan akhlak peserta didik kepada guru. 2. "Konsep pendidikan akhlak peserta didik dalam pemikiran Imam Nawawi sangat relevan dengan konsep pendidikan karakter versi Kemendiknas. Hal ini tercermin pada pendidikan karakter Kemendiknas"
