Detail Tesis
Tesis
BINTI RAHMAWATI
Dibaca 90 kali
Yudisium 0000-00-00
PENGUATAN KONSENTRASI BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN MATERI KISAH NABI DENGAN VIDEO ANIMASI PADA SISWA KELAS III SDN KARANGTENGAH 4 NGAWI
Abstraksi :
Nama Peneliti Binti Rahmawati, NIM. 22.08.942 Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam dengan judul: “Penguatan Konsentrasi Belajar Terhadap Pemahaman Materi Kisah Nabi dengan Video Animasi pada Siswa kelas III SDN Karangtengah 4 Ngawi”. Tesis Pascasarjana INSURI Ponorogo, 2024. Latar belakang penulisan tesis ini bahwa Pendidikan sebagai salah satu alat ukur merupakan suatu proses yang terintegrasi dengan proses peningkatan kualitas sumber daya manusia itu sendiri. Peningkatan kualitas pendidikan dapat dilakukan dengan berbagai cara, diantaranya adalah dengan melakukan berbagai model pembelajaran serta dengan pemanfaatan media pembelajaran yang di sesuaikan dengan perkembangan jaman. Penguatan konsentrasi selama proses pembelajaran dapat membantu siswa dalam pemahaman materi. Maka rumusan masalah yang akan dicoba untuk dikaji dan digali adalah Bagaimana metode penguatan konsentrasi belajar siswa terhadap pemahaman materi kisah nabi? Bagaimana peluang dan tantangan penguatan konsentrasi belajar terhadap pemahaman materi melalui video animasi? Dan bagaimana tingkat konsentrasi belajar saat menggunakan video animasi terhadap pemahaman materi kisah nabi dengan menggunakan video animasi? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguatan konsentrasi belajar siswa terhadap pemahaman materi kisah nabi, mengetahui peluang dan tantangan penguatan konsentrasi belajar terhadap pemahaman materi melalui video animasi dan mengetahui tingkat konsentrasi belajar siswa terhadap pemahaman materi kisah nabi dengan menggunakan video animasi pada materi kisah Nabi pada siswa kelas III di SDN Karangtengah 4 Ngawi. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas III di SDN Karangtengah 4 Ngawi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Video animasi kisah Nabi digunakan sebagai metode pengajaran selama beberapa pertemuan, dan pengaruhnya terhadap konsentrasi dan pemahaman siswa diukur dan dinilai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video animasi secara signifikan memperkuat konsentrasi belajar siswa. Animasi mampu menarik perhatian siswa dan membuat pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, terdapat peningkatan yang positif dalam pemahaman materi kisah Nabi setelah menggunakan video animasi. Dalam kesimpulan, penguatan konsentrasi belajar dan pemahaman materi kisah Nabi pada siswa kelas III di SDN Karangtengah 4 Ngawi dapat secara efektif dengan menggunakan video animasi. Implikasi dari penelitian ini dapat menjadi acuan bagi guru dan pengambil kebijakan pendidikan dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih menarik dan efektif.
