Tesis
ZAHROTUL MILLAH
Dibaca 88 kali
Yudisium 0000-00-00

PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS DAN PENGUATAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI AKTIVITAS KEAGAMAAN DI SMPN 1 MLARAK

Abstraksi :

Millah, Zahrotul, 2024. Pembentukan Karakter Religius Dan Penguatan Pembelajaran PAI Melalui Aktivitas Keagamaan di SMPN 1 Mlarak. Tesis. Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam (IAIN) Sunan Giri Ponorogo. Kata Kunci : Karakter religius, penguatan pembelajaran PAI, aktivitas keagamaan Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pembentukan karakter religius siswa melalui aktivitas keagamaan di SMPN 1 Mlarak, (2) Penguatan pembelajaran pendidikan agama islam melalui aktivitas keagamaan di SMPN 1 Mlarak, (3) Faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter religius pendidikan agama islam melalui aktivitas keagamaan di SMPN 1 Mlarak, (4) Faktor pendukung dan penghambat penguatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui aktivitas keagamaan di SMPN 1 Mlarak. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini menggunakan data primer dengan wawacancara dan observasi. Wawancara dilakukan secara langsung pada kepala sekolah, waka kesiswaan, guru PAI, guru koordinator keagamaan, dan beberapa siswa kelas 7 dan 8 putri. Data sekunder dalam penelitian ini sebagai data pendukung, seperti dokumentasi kegiatan. Teknik pengumpulan data dengaan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan mengggunakan model Miles and Huberman. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa : (1) Pembentukan karakter religius melalui aktivitas keagamaan dengan cara memberikan tauladan kepada siswa, pendidik mengajarkan nilai-nilai moral pada siswa, melakukan aktivitas keagamaan berupa kegiatan sholat berjama’ah, infaq hari jum’at, kegiatan istighosah, peringatan hari besar islam, seperti isra’ mi’raj, maulid nabi,(2) Aktivitas keagamaan dalam penguatan pembalajaran PAI diantaranya adanya sarasana prasarana meliputi tempat ibadah, adanya kitab suci, aktivitas sholat berjama’ah, adanya slogan yang terdapat di sekolah atau di dalam kelas, kemudian kegiatan BTA yang di bagi kelasnya juga menjasi kelas tahsin, tahfidz, kaligrafi, kemudian adanya kelas keputrian atau yang membahas fiqih wanita (3) Faktor pendukung dan penghambat Aktivitas Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Religius. diantaranya adanya tempat ibadah, teladan dari guru, kerjasama antara guru satu dengan yang lain, Kemudian faktor pengambatnya beragamnya karakter peserta didik, peserta didik berlatar belakang yang berbeda-beda, sumber daya manusia yang menengah kebawah. (4)Faktor pendukung dan penghambat Aktivitas Keagamaan dalam penguatan pembelajaran PAI Faktor pendukungya diantaranya ialah adanya tempat ibadah, kemudian lingkungan sekolah, pendidik, guru yang berkompeten, motivasi. Kemudian faktor pengambatnya dari penguatan pembalajaran PAI ialah latar belakang keluarga yang beragam, penggunaan Handphone, sebagian teman sejawat,dan kurangnya kesadaran dalam diri siswa.